ЕГЭ 2010 по географии 11 класс Амбарцумова Э.М.

Учебное пособие по географии - Отличник ЕГЭ Решение сложных заданий Амбарцумова Э.М., Дюкова С.Е., Пятунин В.Б.

Ни для кого не секрет, что наибольшую сложность в ЕГЭ представляют собой задания последней части работы, где необходимо дать развернутый ответ. Без правильного ответов на вопросы части «С» невозможно получить максимальный балл.

Авторы Амбарцумова Э.М., Пятунин В.Б. и Дюкова С.Е. создали пособие «Отличник ЕГЭ. География. Решение сложных заданий», чтобы дать как можно больше информации о структуре экзаменационной работы, о критериях оценки правильности ответов и процедуре проверки, показать учащимся общий уровень вопросов и наилучшим образом подготовить их к экзамену.

Очень подробно авторы описывают требования, предъявляющиеся к ученику при выполнении трудных заданий. Эти задачи проверяют следующие умения и навыки:

• творчески применять знания в новой ситуации;
• определять и давать объяснения географическим аспектам различных событий и ситуаций;
• проводить анализ и давать оценку различным территориям с точки зрения социально-экономических, природных и других взаимосвязей;
• знать пространственно-временные процессы развития техногенных объектов.

Все эти способности показывают уровень владения материалом, их развитие позволит решать наиболее сложные задачи государственного экзамена. Для примера приводятся практические вопросы из ЕГЭ прошлых лет, на которые даются подробные ответы и указываются те моменты, которые вызывают наибольшее затруднение у учащихся. Авторы детально описывают проблемы, с которыми ученики сталкиваются при подготовке к экзамену:

• неумение ясно выразить свои мысли, грамотно обосновать свой ответ и записать его;
• четко и полно ответить на заданный вопрос (не улавливают суть вопроса, не называют все причины, отвечают только на одну часть вопроса);
• возникновение путаницы между причиной и результатом;
• неумение правильно сравнивать (и причина этому не незнание материала, а незнание признаков сравнения);
• плохая работа с географическим материалом: картами, рисунками, атласами.

Авторы дают общие советы по устранению этих проблем и говорят, на что необходимо обратить внимание и какие умения развивать в первую очередь.