ЕГЭ-2011 по математике 10-11 классы Лысенко Ф.Ф.

Предлагаемое старшеклассникам, а также их преподавателям и методистам издание «Математика. Тематические тесты. Повышенный уровень ЕГЭ-2011 (CI, СЗ). 10-11 классы. Под. ред. Лысенко Ф.Ф., Кулабухова С.Ю.» содержит варианты учебно-демонстрационных заданий по всем традиционным темам школьной программы курса математики и поэтому зачастую входят в ЕГЭ. Основным отличием данного онлайн пособия является то, что оно содержит только задачи повышенного и высокого уровней сложности, представленные на государственном экзамене прошлого года. Кроме того, в сборник вошли задания, аналогичные задачам высокого уровня, вошедшим в открытый банк заданий КИМ для ЕГЭ – ФИПИ в 2011 году.

 

Каждой теме по математике посвящен отдельный параграф, состоящий из десяти учебно-тренировочных вариантов: первый вариант каждого параграфа является демонстрационным и содержит ответы на все задания с подробными описаниями, все последующие – тренировочные, предназначенные для проверки пройденного материала. Целью пособия является помощь преподавателю в организации пробного тематического оценивания и повторения пройденного материала, включающего в себя весь курс средней школы. Поэтапная отработка заданий повышенного уровня сложности с развернутым ответом и дальнейший анализ полученных при пробном тестировании результатов поможет старшеклассникам даже при самостоятельной подготовке к ЕГЭ получить объективную оценку уровня своих знаний.

 

Безусловно, книга будет полезна преподавателям и методистам при проведении подготовительных работ, но больше всего пользы она принесет тем выпускникам, в планы которых входит получение максимально высоких балов при сдаче ЕГЭ-2011. Также данное пособие поможет ученикам специализированных математических классов закрепить полученные за период обучения в старших классах знания и проверить уровень до экзаменационной подготовки. Но не стоит воспринимать данное издание исключительно как учебно-методическое пособие для учащихся – выпускники тоже по достоинству оценят возможность более глубокого изучения курса средней школы по математике.