Тренировочные задания ЕГЭ 2006 - 2007 по математике. Корешкова Т.А., Мирошин В.В., Шевелева Н.В.

Данное пособие содержит тренировочные варианты заданий, полностью соответствующие демонстрационной версии ЕГЭ, представленной в открытом доступе, а также идентичные кодификаторы содержания и требований к оформлению экзаменационной работы. Назначение сборника заключается в предоставлении абитуриентам и педагогическому коллективу возможности проведения предварительного пробного тестирования, что позволит сформировать более точное представление относительно структуры КИМ, содержания и уровня сложности заданий.

Книга «ЕГЭ 2006-2007. Математика. Тренировочные задания. Корешкова Т.А., Мирошин В.В., Шевелева Н.В.» построена в виде отдельных тестов, которые предназначены для проверки уровня знаний курса математики средней школы. Стоит отметить, что при составлении данного пособия авторы брали за основу реальные тестовые задания ЕГЭ-2006 и демонстрационные КИМ 2007, а также некоторые примеры из традиционных выпускных школьных экзаменов. Структура сборника в полной мере соответствует современным нормам и требованиям к процедуре сдачи ЕГЭ по математике, благодаря чему у старшеклассников появляется возможность заранее и более серьезно подготовиться к сдаче экзаменационного тестирования.

Всего в пособии представлены десять схожих по структуре вариантов заданий, составленных на основе курса программы по математике среднестатистической общеобразовательной школы. Все задачи расположены в вариантах по порядку, в зависимости от уровня сложности: первыми идут стандартные тесты с четырьмя предложенными вариантами ответа; вторыми идут задания среднего уровня сложности требующие лишь краткого ответа; последними являются задания повышенной сложности, которые требуют не только высокого уровня знаний предмета, но и грамотного оформления ответов с подробным описанием хода решения. Кроме того, авторы намерено сделали последние два варианта более сложными по сравнению с остальными, что позволило увеличить надежность подготовки и получить максимально объективные оценки уровня знаний будущих абитуриентов.