ГИА 2012 по математике 3 класс Крылова О.Н.

Итоговая аттестация  по математике 3 класс - Типовые тестовые задания Крылова О.Н.

Книга «Математика. Итоговая аттестация. 3 класс. Типовые тестовые задания» идеально подходит для подготовки школьников третьего класса к предстоящему контролю знаний в виде итоговой аттестации. В пособии автор Ольга Крылова особое внимание уделила подбору и построению материала, который полностью соответствует требованиям школьных программ, проверяющих итог умений и знаний, полученных учениками после третьего класса по математике. Книга, в первую очередь, направлена на отработку тех практических умений и навыков у учеников третьих классов, которые необходимы для дальнейшего обучения после окончания начальной школы и понимания всего материала по математике, предоставленного школьной программой. 

В своей структуре книга содержит десять вариантов типовых тестовых заданий за третий класс по итоговой аттестации, а также ответы к заданиям по всем материалам, предоставленным в издании. Ответы, в свою очередь, являются скорее материалами для учителей, которые необходимы для контроля знаний учеников и объективности оценки их умений при выполнении домашних, самостоятельных или контрольных работ при использовании заданий из предлагаемого пособия. 

Также в книге «Математика. Итоговая аттестация. 3 класс. Типовые тестовые задания» даются критерии оценок, которые позволят педагогам правильно оценить работы учеников третьих классов и проконтролировать общий уровень знаний, выделить наиболее сильные и слабые стороны в понимании и изучении предложенного программой материала. В конце пособия автор приводит и образец выполнения тестовых заданий по итоговой аттестации, что позволит педагогам и ученикам заранее ознакомиться с тем, как правильно заполнять бланк ответов во время реальной сдачи ГИА по математике. 

Данная книга от издательского дома «Экзамен» допущена приказом Министерства образования и науки РФ № 729 к использованию во всех общеобразовательных учебных заведениях для контроля и систематизирования знаний у учеников третьих классов не только на классных занятиях, но и во время самостоятельной подготовки.