ГДЗ по дидактическим материалам алгебра 10-11 класс Рыжик В.И.

Дидактический материал по алгебре и математическому анализу для 10-11 классов с профильным уровнем изучения предмета с ответами и решениями написан Рыжик В.И. и Черкасовой Т.Х.. Материал выпущен издательством «СМИО Пресс» в 2008 году. Материал пособия полностью ориентирован на государственный компонент федерального образовательно стандарта по математике для 10-11 классов с профильным уровнем изучения предметов.

 

Материал пособия разделен на шестнадцать тем, в каждой из которых находятся определенное количество заданий, каждое задание, в свою очередь, разделена на упражнения, сгруппированные по вариантам. В пособие разбираются задания по следующим темам курса: общие свойства функций, производная, предел, непрерывность, интеграл, тригонометрические функции и уравнения, теорема сложения, обратные тригонометрические функции, показательная и логарифмическая функция, вещественные и комплексные числа, многочлен, уравнения и неравенства, ряды и последовательности, элементы конечной математики. В конце пособия приведены ответы и решения некоторых заданий пособия.

 

Данное пособие будет полезно для педагогов, которые работают, как в базовых, так и в профильных классах. В базовых классах материалы из пособия можно использовать на уроках в качестве заданий на отдельную отметку, а также на внеклассных занятиях, кружках, спецкурсах. Также материалы из пособия могут использоваться для промежуточного контроля над успеваемостью школьников, оценки их уровня усвоения темы. Дидактический материал может с успехом использоваться для подготовки к сдаче выпускных и вступительных экзаменов в ВУЗы математического профиля.

 

Школьники, работая с пособием, могут с легкостью разобраться в решении даже самых сложных задач. В пособии, кроме типовых задач для классов с профильным уровнем изучения предмета встречаются также задания олимпиадного уровня, к которым приводятся подробные решения и комментарии, разбирая данные задачи, школьник сможет освоить основные закономерности их решения и справится с ними, если это будет необходимо, на вступительных экзаменах или олимпиадах. К некоторым заданиям приводятся два способа решения, это позволяет школьнику выбрать оптимальный для себя вариант, исходя из особенностей своей логики и уровня знаний по предмету.