ЕГЭ 2011 по обществознанию 11 класс Рутковская Е.Л.

Учебное пособие по обществознанию - Универсальные материалы для подготовки учащихся Рутковская Е.Л.

Около 50% всех выпускников России в 2010 году сдавали обществознание в качестве экзамена по выбору. И около 3,9% участников экзамена не смогли набрать минимальное количество баллов. Это свидетельствует, что к ЕГЭ по обществознанию необходимо весьма тщательно готовиться, чтобы добиться положительных результатов. Пособие "ЕГЭ 2011. Обществознание. Универсальные материалы для подготовки учащихся" составлено с участием сотрудников ФИПИ. Его автор, Рутковская Е.Л., тщательно проработала имеющиеся материалы, чтобы доступно объяснить выпускникам все требования, которые предъявляют к экзаменационной работе.

В книге подробно описаны типы заданий, встречающиеся на экзамене, как последовательно совершенствовались вопросы для ЕГЭ, начиная с 2001 года. Также подробно расписано, какие задания вызывают наибольшие трудности, какие навыки они проверяют и что должен знать и уметь экзаменуемый при их выполнении. Помимо этого в пособии рассмотрены результаты ЕГЭ 2010 года, охарактеризован уровень обществоведческой подготовки ученика для получения минимального набора баллов. Перечислены те темы, которые освоены большинством выпускников на базовом уровне, а также на повышенном и высоком уровнях. Выявлены элементы содержания, которые не усвоены, в целом, даже на основном уровне.

Весьма полезными будут и методические рекомендации по подготовке к ЕГЭ. Для получения высокого балла ученик должен овладеть в полной мере такими навыками, как сравнение социальных объектов, анализ и интерпретация авторских (неадаптированных) текстов, решение проблемных задач, выражение и обоснование собственных оценок и мнений. Также учащийся должен не только иметь глубокие знания по всему курсу обществознания, но и уметь устанавливать связь между отдельными разделами. Автор перечисляет те темы, которые будут проверяться в экзаменационной работе.

Для закрепления всего пройденного материала в пособии содержаться практические задания, разбитые по темам. В начале каждого блока вопросов дается их краткая характеристика: соответствующая тема в кодификаторе, тип и разновидность задания, проверяемый уровень, место в структуре работы.