Занимательная арифметика Перельман Я.И.

Учебник по математике - занимательная арифметике Перельман Я.И.   

Учебное пособие «Занимательная арифметика» написано Я.И. Перельманом. Учебное пособие множество раз переиздавалось и на сегодняшний день оно не утратило своей актуальности. Учебное пособие полностью соответствует государственным образовательным стандартам в соответствие с годом выпуска.

Материал пособия состоит из десяти разделов: старое и новое о цифрах и нумерации, потомок древнего абака, немного истории, недесятичные системы счисления, галерея числовых диковинок, фокус без обмана, быстрый счет и вечный календарь, числовые великаны, числовые лилипуты, арифметические путешествия, вне глав, арифметические курьезы. В конце ко всем задачам пособия приведены ответы и комментарии к их решению. 

В начале пособия приведено предисловие, которое позволяет автору лучше им пользоваться, а школьнику авторы объясняю в предисловии основные цели и задачи пособия, особенности его применения. Автор пособия при его создании поставил перед собой цель создать новый тип математический заданий, которые были бы не только направлены на изучения математики, но и развлекали  школьников, тренировали их ум, развивали в них математическое и абстрактное мышление. В пособии автор приводит большое количество математических сносок и пояснений, которые будут интересны, не только школьникам, но и преподавателям математики, а также всем тем, кто хочет расширить свой кругозор. 

Задачи из сборника все посвящены арифметике, автор не включал в пособие просто задач, которые не связаны с темой беседы, это необходимы для того, чтобы закрепить знания школьников в определенном направлении. Уровень сложности задач в пособии различный, но большинство из них можно решить с помощью базовых знаний школьника по предмету, не прибегая к дополнительной литературе. Задачи из пособия может с легкостью использовать преподаватель при подготовке материалов для внеклассных и дополнительных занятий по математике. Данное пособие направлено на углубление знаний школьников по предмету, а также на развитие у них интереса к предмету.