Методы обучения доказательству математических предложений Далингер В.А.

Учебник - методика обучения учащихся доказательству математических предположений  Далингер В.А.

Учебное пособие «Методика обучения учащихся доказательству математических предположений» разработано В.А. Далингером. Учебное пособие входит в серию книг «Библиотека учителя». Данное пособия выпущено издательством «Просвещение» в 2006 году. Материал пособия соответствует государственным образовательным стандартам по преподаванию математики. Пособие допущено к использованию Министерством образования и наук Российской Федерации.

Материал пособия начинается с предисловия, в котором в подробной форме описан алгоритм работы с ним, а также особенности использования пособия учителями математики, а также учащимися педагогических университетов и факультетов. Учебное пособие разделено на четыре тематические главы: теорема, её виды и методы доказательства, пропедевтика обучения учащихся доказательству теорем, подготовка учителя к доказательству теорем на уроке, методика работ над формулировкой, доказательством и закрепления теоремы. 

Каждая глава в свою очередь разделена на отдельные параграфы, в соответствии с темой главы. В пособии рассмотрены, как практические, так и теоретические основы обучения школьников доказательству математических гипотез. Дана подробная характеристика понятию «теорема», показаны её виды, а также методы доказательств. Пособие разработано, для того, чтобы учитель смог внятно донести основные моменты доказательства различных теорем до сознания школьника. Авторы составители пытаются передать свой педагогический опыт молодому учителю, для того. Чтобы сделать процесс обучения школьников более эффективным. 

Данное пособие могут с успехом использовать студенты педагогических ВУЗов, для подготовки к урокам. Вначале, им ещё трудно объяснять материал темы понятно и доступно, пособие необходимо как для их самообразования, так и для работы в классе. Учебное пособие будет полезным и ученикам для самостоятельного изучения, многие школьники в состоянии по материалам пособия изучить тему, а после добиться прекрасных результатов на различных формах тематического контроля знаний, а также на выпускных и вступительных экзаменах. В пособие реализуется деятельный подход к обучению, суть которого состоит не только в ориентации на усвоение знаний, но и на способы этого усвоения, образцы мышления при нем, на развитие познавательного и творческого подхода ребенка к изучению математики, с обязательным задействованием учебно-познавательной деятельности ученика.