Сборник задач по математике - Веселые задачи Перельман Я.И.
Задачник «Веселые задачи» написан Я.И. Перельман. Этот задачник привлекает читателя необычными сюжетами, захватывающими историческими вставками, любопытными примерами из реальной жизни. Задачник выпущен издательством «Астрель» в 2003 году. Материалы задачника полностью соответствуют государственным образовательным стандартам Российской Федерации.В состав задачника входят следующие главы: головоломные размещения и занимательные перестановки, десять простых задач, десять задач потруднее, обманы зрения, десять затруднительных положений, искусное разрезание и сшивание, десять замысловатых задач, десять задач о Земле, небе, фокусы и игры, силуэты в геометрии, задачи на «Путешествие Гулливера», задачи со спичками, вес и взвешивание, задачи с квадратами, задачи о часах, неожиданные подсчеты, путешествия по кристаллу, десять разных задач, десять задач.
В конце приведен раздел, в котором рассказывается о книге и об её авторе, это необходимо, чтобы читатель более подробно познакомился с логикой и идеей её составления. В конце каждого раздела приведены решения задач, это позволяет школьнику использовать задачник для самоподготовки и самоконтроля. Цель задачника – предоставление вниманию школьника большого количества задач и головоломок, которые необходимы для тренировки мозга, для выработки у школьника математического и логического мышления, а также находчивости и сообразительности при решении задач. Задачи из пособия могут с успехом использовать преподаватели математики для разбора на внеклассных занятиях.
Факультатива, спецкурсах, также задачи из сборника можно включать в олимпиады, математические викторины и конкуры, которые направлены на выявление самых творческих и одарённых школьников. Любой школьник, работая с материалом задач, даже если не решит её, получит массу удовольствия, расширит свой кругозор и узнает много нового, а решение задач позволит ему усвоить основные типовые алгоритмы их решения. Кроме головоломок математических в книги представлены головоломки из области логики, физики и мироведения, а также задачи, которые нельзя строго отнести к конкретному предмету, но которые направлены на тренировку интеллекта школьника. Этот задачник остается популярным с 1919 года, что доказывает его высокую роль в образовательном процессе школьников.