Учебник по физике Опорные конспекты и дифференцированные задачи Куперштейн Ю.С.

Учебное пособие по физике «Опорные конспекты и дифференцированные задачи» для учащихся 11 класса общеобразовательных учебных заведений написано Куперштейн Ю.С.. Пособие выпущено издательством «Сентябрь» в 2004 году. Пособие является лаконичным продолжением аналогичных пособий для 7-10 класса. Оно полностью соответствует государственному образовательному стандарту по физике для учащихся 11 классов общеобразовательных учебных заведений и входит в серию книг «Доступно и просто». Пособие рекомендовано к использованию Министерством образования и наук Российской Федерации.

Материал пособия разделен на следующие разделы: предисловие, опорные конспекты, контрольные вопросы взаимоконтроля, дифференцированные задачи и ответы ко всем упражнениям пособия. В пособии приведены дифференцированные задачи по следующим темам: электромагнетизм, механические колебания, переменный ток, оптика, волновые и квантовые свойства света. Данное пособие пригодится в работе, как школьникам, так и преподавателям физики. Преподаватели могут использовать конспекты из пособия для изложения тем курса, учебный материал гораздо лучше усваивается школьниками в форме конспекта, чем в форме информативного монолога. Контрольные вопросы могут использовать преподаватели для поурочного контроля за успеваемость школьников, для оценки степени изученности и усвоенности темы курса.

Преподаватели могут составлять из таких контрольных вопросов целые карточки, или использовать их в качестве дополнительных при устном ответе школьников. Задачи в пособии разделены на три уровня сложности,  что позволяет преподавателю подготовиться к работе с различными классами в зависимости от уровня подготовленности каждого школьника и класса в целом. Школьники могут использовать пособия для закрепления тем курса, а также для подготовки к различным формам промежуточного контроля знаний, сдаче выпускных и вступительных экзаменов, единого государственного экзамена. Задачи различного уровня сложности помогают преподавателю оценить динамику в обучении школьников, оценить степень эффективности использования пособия. Пособие написано простым и понятным языком, поэтому школьники с легкостью могут работать с ним самостоятельно, не обращаясь к преподавателю за разъяснением отдельных элементов темы.