Учебник по русскому языку - Русский язык Теория 5-9 класс Бабайцева В.В, Чеснокова Л.Д.
Учебник по русскому языку «Русский язык. Теория» для 5-9 классов общеобразовательных учебных заведений написан В.В. Бабайцевой и Л.Д. Чесноковой. В дополнение к учебнику этими же авторами написан учебник по русскому языку «Практика». Материал учебника полностью соответствует государственному образовательному стандарту по русскому языку для учащихся 5-9 классов. Пособие допущено к использованию Министерством образования Российской Федерации.
Учебник разделен на следующие разделы: об учебнике, вводный курс, основной курс и раздел постоянно совершенствуй свою работу. В курсе пятого класса школьнику рекомендуется изучать - фонетику, морфемику и лексику, в курсе шестого-седьмого класса – морфологию, в курсе восьмого-девятого класса – синтаксис, орфографии и пунктуации. Единый учебник содержит в себе теоретический материал за весь курс средней школы, это достаточно удобно, потому что школьник в любой момент может вернуться к раннее изученному материалу, чтобы повторить его, а затем начать изучать новый. Материал учебника изложен простым и доступным языком, это дает возможность прекрасно его усваивать, как в пятом, так и в девятом классе.
В пособии материал разделен на следующие разделы, каждый из которых отмечен специальным знаком: теоретические сведения для осмысления, правила, которые надо запомнить, справочный материал, знак «контролируй себя», материал по развитию речи. Каждый из этих разделов ориентирован на развитие у школьников определенных навыков, которые могут пригодиться ему для дальнейшего обучения, а также для подготовки к различным формам контроля знаний, экзаменам за курс средней школы.
Комплексный и дифференцированный подход к знаниям школьников позволит заложить в школьнике основательную базу по русскому языку, которая пригодится школьнику, как при подготовке к выпускным и вступительным экзаменам за курс средней школы, так и к взрослой жизни, в которой любому человеку пригодятся знания по русскому языку. Совместное использование теоретической части учебника и практической позволит школьнику получить достаточный объем, как одного, так и другого элемента учебного процесса.