ГИА 2012 по литературе 9 класс Кузанова О.А.

Учебное пособие по литературе - Типовые тестовые задания Кузанова О.А.

Пособие-сборник "ГИА 2012. Литература. 9 класс. Типовые тестовые задания" разработано автором Кузановой О.А. специально для того, чтобы дать учащимся представление о возможных типах тестов и об уровне сложности заданий, которые могут быть применены для проведения итоговой аттестации по литературы в 9-м классе. Варианты скомбинированы с учетом литературной специфики данного предмета. При этом задания из учебника соответствуют общеобразовательным стандартам в соответствии с известными требованиями к школьной подготовке учеников.

При сборе и структурировании материалов учитывалось и то, что каждый ученик 9-го класса должен демонстрировать понимание литературных словоформ и знание основных деталей из жизни самых известных поэтов и писателей. Кроме того, каждый экзаменуемый должен владеть основными литературно-теоретическими понятиями, так как их знание также будет проверяться на аттестации. Учебные примеры из пособия рассчитаны на максимально точную проверку умения учеников анализировать и воспринимать предложенный текст. А также выделять его тему, проблематику и основную идею, давать четкую характеристику личностей главных персонажей и определять жанр и род произведения в целом.

Как и экзаменационная работа, каждый тренировочный вариант состоит из 2-х частей. Первая проверяет умение учеников анализировать предложенные части художественных произведений (эпического или лирического). Данная часть состоит из 4-х заданий: три на формулировку прямого короткого ответа с опорой на текстовый материал, а четвертое требует развернутого написания размышления на заданную тему. Вторая часть работы также включает 4 задания на решение проблемных вопросов с четкой аргументацией своих ответов, со ссылками на цитаты из текста.

Поскольку при написании экзаменационной работе разрешается пользоваться первоисточниками произведений, то учебное пособие также учит быстро находить в тексте необходимую информацию и более детально обрабатывать все предложенные фрагменты текста с подтверждением своих мыслей.