Букварь для дошкольников Кусова М.Л.

Учебное пособие - Букварь для дошкольников Кусова М.Л.   

Учебное пособие для дошкольников «Букварь» написан М.Л. Кусовой. Пособие выпущено издательством «Эксмо» в 2007 году. Пособие входит в серию книг «Академия дошкольного развития». Букварь допущен к использованию в дошкольных учебных заведениях Министерством образования и наук Российской Федерации. Материал пособия полностью соответствует федеральному компоненту государственного образовательного стандарта России.

Материал букваря четко разделен по занятиям, каждое новое занятие обозначено звездочкой. В букварь входят различные типы и виды упражнений, и логические упражнения, и речевые задания, а также задания, которые рассчитаны на расширение кругозора школьников, увеличения их словарного запаса и знаний об окружающем мире. Материал букваря может дополняться дополнительными занятиями из других книжек для дошкольников, если в этом будет необходимость, по мнению преподавателей или родителей. 

Данный букварь разработан с учетом возрастных особенностей школьников, исходя из их форм восприятия мира, материал букваря должен способствовать плавному переходу школьников от устной формы изложения материала к письменной. Данное пособие содержит большое количество комментарий для родителей и преподавателей, которые позволят более эффективно усвоить маленькими школьниками материал пособия. В букваре соблюдается основные логические законы мышления школьников, отвечая его жизненному опыту. Способ изложения материала в пособии способствует быстрому и качественному овладению письмом и чтением. Отличительная особенность данного букваря по сравнению с другими – это возможность использовать ребенком в процессе обучения одновременно фишек и букв. Для написания слов ребенку предлагается изначально пользоваться системой фишек, гласные буквы - это красные фишки, а согласны – черные. 

Маленький школьник учится «писать» на примере фишек, с помощью их он постигает основные особенности и закономерности работы с текстом в последующем. Большое значение в обучении школьника имеет тот факт, насколько тщательно и внимательно преподаватель излагал тему, насколько внимателен он был к каждому школьнику и сколько времени он ему уделил. Чем лучше был преподаватель, тем более явную мотивацию на обучение он сформирует у школьника. Данное пособие в отличие от написанных до него предлагает взглянуть на слово в единой системе, в виде единого целого, это позволяет школьнику усваивать слова целиком, а не в виде отдельных букв или слогов, такой способ изложения материала способствует более цельному восприятию курса.