Учебное пособие - Букварь Гурина И.
Данный «Букварь» написан И. Гуриной. «Букварь» входит в серию книг «Учим малыша». «Букварь» выпущен издательством «Фламинго» в 2006 году. «Букварь» допущен к использованию Министерством образования и наук Российской Федерации. Пособие полностью соответствует государственным образовательным стандартам для начальных классов.
Букварь предлагает вниманию школьников последующие изучение букв и звуков, в дополнение к каждой букве и звуку приводятся яркие иллюстрации, которые способствую быстрому изучению букв, в игровой форме. В «Букваре», кроме букв, звуков и иллюстрациям к ним приведены вопросы, которые могут использовать преподаватели и родители при работе с пособием. После того, как маленький школьник немного освоиться с отдельными буквами и звуками, школьник учится складывать буквы в слоги, а затем в слова. Красочные иллюстрации помогут школьнику подходить к процессу обучения более спокойно.
Работая с материалом букваря, школьник расширяет свой кругозор и обогащает свою устную речь новыми словами и определениями. Когда школьник освоиться с отдельными словами, он начинает читать четырёхстишья и песенки. Распевный способ подачи материала позволяет школьнику более эффективно работать с материалом пособия. Простой и доступный способ подачи материала букваря позволяет использовать его с достаточно раннего возраста, для развития у школьников ассоциативного мышления и представлений об окружающем мире. Вниманию маленького ученика предлагаются не только общеизвестные слова, но и слова, которыми дети часто пользуются для обозначения различных вещей и событий – ляля, биби и другие, это облегчает процесс обучения, делая его более эффективным.
В конце букваря приведены небольшие рассказы, которые необходимы для того, чтобы школьник тренировался в чтении. Данный букварь может дополняться заданиями и упражнениями из других книг, по усмотрению преподавателей и родителей, то, насколько эффективно школьник усвоит материал букваря, напрямую зависит от того, как преподаватель будет работать со школьниками, насколько внимательно, он будет относиться к каждому из них. Только тщательная и старательная работа преподавателя с каждым школьником, позволит сформировать у него положительную мотивацию на обучение, стремление изучать новый материал в последующем.