Читаем тексты 1 класс Мисаренко Г.Г.

Учебник - Учимся читать Читаем тексты  Мисаренко Г.Г., Войченко Н.Г. 

Учебное пособие «Читаем тексты» написано Г.Г. Мироненко и Н.Г. Войченко, данное пособие является заключительным в серии книг «Учимся читать». Пособие выпущено издательством «Оникс» в 2005 году. Материал пособия полностью соответствует государственным образовательным стандартам России, и оно рекомендовано к использованию Министерством образования и наук Российской Федерации. Пособие разработано с учетом технологий современного обучения.

Данная книга разработана для закрепления знаний, которые школьники получили из других источников, для отработки навыков чтения, в книге приведено большое количество комментариев для тех, кто работает с ребёнком, которые способствует более эффективному продвижению учебного процесса. Книгой могут с успехом пользоваться преподаватели русского языка в первом классе, воспитатели детсадовских учреждений, а также родители, которые занимаются со школьниками перед школой. 

В начале книги ребенок начинает работать с трудными для понимания словосочетаниями и фразеологическими оборотами, которые даны для обсуждения. Преподаватель должен подробно разобрать, что на самом деле значит каждый фразеологический оборот, потому что потом эти словосочетания могут встретиться в текстах пособия. А если ребёнок будет понимать значение тех или иных словосочетаний, он будет читать тексты с меньшими трудностями. Каждый текст авторы рекомендуют прочитать два раза, первый чтобы ребенок справился с техническими сложностями, которые у него возникают при прочтении текста, а потом второй раз, чтобы школьник понял содержание текста, а также разобрался с интонацией, которую надо употребить в каждом конкретном случае. 

Для закрепления материала текста, взрослый после прочтения, должен задать школьнику вопросы по материалам текста, а также ребенок должен по возможности пересказать либо часть текста, либо весь текст целиком. В пособии приведено большое количество ярких иллюстраций к материалам текста, они необходимы, чтобы школьник разобрался с трудностями в понимании отдельных фраз и словесных оборотов в тексте. Использования всех трех книг для обучения ребенка чтению, позволит создать у него положительную мотивацию на обучение.